"Un manuel conforme au nouveau programme et au CECRL" • Des chapitres organisés autour du nouveau thème culturel « Gestes fondateurs et mondes en mouvement ». • Des documents authentiques favorisant la prise de parole. • Des pages spécialement conçues pour l’enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère pour les élèves des séries littéraires. • Des séquences vidéo variées pour un entraînement efficace à la compréhension de l’oral.

"Littérature, histoire des arts, langue et méthode : un nouveau manuel pour le nouveau programme." • Des pages « Contexte » donnant aux élèves les repères essentiels pour situer les œuvres dans leur époque. • Un large choix de textes : pour chaque objet d’étude, quatre groupements de textes et deux œuvres intégrales. • Des pages « Histoire littéraire » pour mettre en perspective les textes étudiés dans l’histoire des genres. • Des pages « Histoire des arts » pour faire le lien entre la littérature et les autres arts, développer la culture artistique et la conscience esthétique des élèves. • Des pages « Langue et écriture » au service de l’analyse des textes et de l’expression écrite. • Des pages « Méthode » proposant des fiches synthétiques pour s’entraîner aux épreuves écrite et orale du Bac et à l’analyse de l’image.

"Un manuel destiné aux nouvelles classes de Premières Bac Pro, pour une application complète du programme 2012." Un manuel riche en supports d’études : – des textes littéraires français ou étrangers ; – des textes documentaires (de la presse, d’internet) ; – des images (affiches, bandes dessinées, dessins de presse, peintures, photogrammes, photographies).

"Un nouveau manuel de géographie première, une base documentaire inédite riche de cartes et de photographies exploitables." Un découpage en 4 thèmes et 10 chapitres conforme au nouveau programme applicable à la rentrée 2011. La structure du manuel s'articule autour des 4 thèmes du programme laissant toute liberté à l'enseignant dans l'enchaînement des chapitres. Le manuel répond aux consignes dictées par " le programme de géographie de la classe de première qui s’inscrit dans la continuité des apprentissages de la classe de seconde, tant par les connaissances, les méthodes et les capacités abordées, les démarches mises en œuvre, que par les références à deux grilles de lecture majeures du monde : la mondialisation et le développement durable."

"Un manuel permettant une approche de l'histoire en cohérence avec le nouveau programme." Chaque chapitre traite une question dans une approche synthétique et problématisée : • Des leçons claires aux documents pertinents et exploitables par les élèves permettent à l'enseignant de construire son parcours pédagogique. • Des études conformes aux orientations du programme. • L'entraînement est privilégié : des documents systématiquement questionnés, des pages méthodes utilisables en autonomie ou en classe, des travaux diversifiés.

Un manuel adapté à l’enseignement en bac pro • De nombreux documents diversifiés et exploitables. • Plus de 200 photographies adaptées au travail en classe. • Plus de 100 cartes et schémas, dont un atlas en fin d’ouvrage. Une structure répondant aux exigences du programme • Tous les sujets d’étude, toutes les situations au programme sont traités. • Toutes les situations font l’objet d’un dossier documentaire. • Les « Essentiel » proposent l’ensemble des connaissances à acquérir, sous forme d’un cours, mais aussi de documents de synthèse, de schémas récapitulatifs et de mots-clés.

"Un manuel actionnel et conforme au nouveau programme pour communiquer efficacement en italien." • Des leçons faisant une large place à l’oral et favorisant un travail par activité langagière dominante . • Des projets concrets permettant le réemploi des notions linguistiques et culturelles vues dans l’unité. • Des documents authentiques favorisant la prise de parole. • Des séquences vidéo variées pour un entraînement efficace à la compréhension de l’oral.

"Une nouvelle collection qui intègre naturellement l’algorithmique et les TICE au parcours pédagogique de l’élève." Une maquette simplife au service d’un manuel très structuré • Un traduction fidèle du nouveau programme : les capacités attendues sont présentées sous forme d’exercices corrigés dans le cours. • Un classement clair des exercices par niveau de difficulté : Appliquer le cours, S’entraîner, Devoir de synthèse, Pour aller plus loin. • Des TP TICE et algorithmique .

"Un manuel conforme aux nouveaux programmes, adapté au Bac Pro en 3 ans." Les points forts du manuel • Des situations pédagogiques très variées, en lien avec la vie professionnelle et quotidienne, pour donner du sens aux notions mathématiques ; • Les capacités et les connaissances du programme explicitement développées dans le cours et appliquées dans les exercices ; • Des tests de prérequis, de nombreux exercices résolus et problèmes commentés pour une acquisition progressive de l’autonomie ; • Une aide pour la gestion de l’hétérogénéité des élèves grâce à des exercices au niveau gradué et des problèmes variés ; • Une intégration pertinente des TIC dans les apprentissages, afin de favoriser la réflexion des élèves, l’expérimentation et l’émission de conjectures.

Les contenus de ce nouveau manuel et les outils pédagogiques qui l'accompagnent ont été organisés et conçus de façon à mettre en place l'approche actionnelle recommandée par les Instructions Officielles et le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et conforme au programme 2011 du Cycle Terminal.

"Un manuel parfaitement adapté à l’esprit du nouveau programme et à ses contraintes horaires." - Des activités documentaires ou expérimentales fondées sur la démarche scientifique. - Un cours synthétique et complet. - Une nouvelle rubrique « Du cours aux exercices » pour vérifier ses connaissances et s’entraîner compétence par compétence. - De nombreux exercices de synthèse variés et gradués en difficulté. - Une maquette agréable, claire et aérée

Un manuel parfaitement adapté à l’esprit du nouveau programme 2011 qui vise à poursuivre la « construction d’une culture scientifique et citoyenne ». ● Une mobilisation des connaissances par chapitre. ● Des activités documentaires ou expérimentales pour mettre en oeuvre les connaissances et les compétences du programme et exercer son esprit critique. ● Des bilans sous la forme de textes et de schémas pour faciliter le travail de mémorisation. ● Des exercices variés pour vérifier ses connaissances et s’entraîner compétence par compétence. ● Des exercices qui préparent à la nouvelle épreuve du bac. ● Des pages « La Science et vous » pour débattre des enjeux de la science en lien avec des questions de société.

"Un manuel concis et complet au service de la liberté pédagogique de l'enseignant ; un manuel simple et accessible pour l'élève." Le nouveau manuel SVT Belin 1re S a été conçu avec la même rigueur que le manuel SVT Belin 2nde. Il comprend 15 chapitres qui suivent à la lettre l’articulation et la logique du programme. Plus de 400 documents et près de 300 activités constituent une proposition scientifique et pédagogique riche que l’enseignant peut adapter selon ses choix. Le manuel est également un outil simple pour le travail de l’élève en autonomie. De nombreux exercices guidés ou corrigés sont proposés et une double page « Essentiel » permet de mémoriser d’un coup d’œil par le texte et l’image, les notions d’un chapitre.

"Un manuel clair et complet qui propose des documents accessibles et adaptés au nouveau programme, en respectant la liberté pédagogique des enseignants." • Une appropriation des concepts, méthodes et problématiques des sciences économiques et sociales, après leur découverte en Seconde. • Une progression rigoureuse et conforme au nouveau programme. • Une double page Objectif bac par chapitre pour maîtriser les méthodes nécessaires aux épreuves du bac.

"Un nouveau manuel d’Espagnol Seconde conforme au programme et qui prend appui sur le CECRL." Une démarche actionnelle
Ce nouveau manuel a été conçu pour faciliter la prise en compte du programme de Seconde en y intégrant le travail et l’évaluation par activités ; son objectif est de satisfaire aux exigences du programme tout en proposant une démarche actionnelle qui prend appui sur les cinq activités préconisées par le CECRL.

Un manuel structuré en douze chapitres
Une grande importance a été donnée à la construction linguistique afin de permettre des liens et passerelles entre les différents moments du projet, ce qui est indispensable pour donner du sens et de l’efficacité à l’enseignement d’une langue vivante.

– Les six premiers chapitres, construits de façon à permettre la révision des acquis du premier cycle, sont suivis d'une première série de tests de positionnement dans les activités de compréhension de l’oral et de l’écrit. Une deuxième série de tests, à la fin du livre, offre la possibilité d'une deuxième évaluation en fin d'année. Le niveau cible retenu est B1.1.

– Dans chaque chapitre, une page d'ouverture introduit le sujet qui est traité ensuite dans quatre à six unités, à partir de supports variés. Les documents, pour la plupart très actuels, ont été choisis pour leur dimension socioculturelle et culturelle : articles de presse, extraits d’œuvres littéraires (prose, poésie, théâtre), chansons, extraits de scénarios de films, publicités, documents internet, œuvres picturales, dessins d’humour, etc. Les thèmes du programme sont ainsi abordés d'une manière vivante et susceptible de susciter l'intérêt des élèves.

– À la fin de chaque chapitre, une double page d’ateliers permet d’atteindre progressivement le niveau attendu en fin d’année scolaire. Elle permet éventuellement le travail par groupes ou avec l’assistant et comporte systématiquement un exercice de compréhension de documents audio-visuels.

– Des exercices variés et réguliers favorisent un travail linguistique suivi et construit.

"Littérature, histoire des arts, langue et méthode : un nouveau manuel pour le nouveau programme." • Des pages « Contexte » donnant aux élèves les repères essentiels pour situer les œuvres dans leur époque. • Un large choix de textes : pour chaque objet d’étude, quatre groupements de textes et deux œuvres intégrales. • Des pages « Histoire littéraire » pour mettre en perspective les textes étudiés dans l’histoire des genres. • Des pages « Histoire des arts » pour faire le lien entre la littérature et les autres arts, développer la culture artistique et la conscience esthétique des élèves. • Des pages « Langue et écriture » au service de l’analyse des textes et de l’expression écrite. • Des pages « Méthode » proposant des fiches synthétiques pour s’entraîner aux épreuves écrite et orale du Bac et à l’analyse de l’image.

Un manuel destiné aux nouvelles classes de Secondes Bac Pro, pour une application complète du programme 2012. Un manuel riche en supports d’études - textes littéraires français ou étrangers ; – textes documentaires (de la presse, de la télévision et de l’internet) ; – images (photographies, peintures, photogrammes, dessins de presse, affiches) ; – bandes dessinées ; – liés au DVD : court-métrage, journaux télévisés, interview.

Les points forts du manuel de l’élève Le développement durable, fil conducteur : ● Définition du concept : son origine, les difficultés, la communication. ● Indication du pilier dominant l’étude de cas : social, économique, environnement. ● Deux pages d’exercices en fin de chaque chapitre autour de débats sur les questions de développement durable (agrocarburants, pollution…).

"Un manuel permettant une approche de l'histoire en cohérence avec le nouveau programme." Chaque chapitre traite une question dans une approche synthétique et problématisée : • Des leçons claires aux documents pertinents et exploitables par les élèves permettent à l'enseignant de construire son parcours pédagogique. • Des études conformes aux orientations du programme. • L'entraînement est privilégié : des documents systématiquement questionnés, des pages méthodes utilisables en autonomie ou en classe, des travaux diversifiés. Le manuel est disponible en grand format et en format compact. Le livre du professeur est gratuitement téléchargeable sur le LIB.

"Un manuel innovant pour une mise en œuvre pertinente du nouveau programme." Un manuel adapté à l’enseignement en bac pro • Des documents renouvelés et exploités par des problématiques claires. • Des documents variés, faisant largement appel aux photographies, aux schémas et aux cartes. • Des questionnements progressifs et adaptés au travail avec les lycéens de 2de pro.

Un manuel adapté aux CAP • De nombreux documents diversifiés et exploitables. • Plus de 200 photographies adaptées au travail en classe. • Plus de 100 cartes et schémas, dont un atlas en fin d’ouvrage. Une structure répondant aux exigences du nouveau programme • Une ouverture du chapitre présentant trois grands documents iconographiques à étudier. • Des dossiers « Situations », correspondant au programme, problématisés et questionnés. • Un Savoir Faire : une première approche méthodologique et des pistes pour analyser et comprendre les documents utiles pour le CAP. • Deux « Essentiel » permettant d’aborder l’intégralité du sujet d’étude. • Un dossier Grand Angle : une ouverture originale sur le thème du chapitre. Une partie Éducation civique riche et originale • Un dossier par thème du programme. • Un mémento permettant de maîtriser les notions essentielles du programme en Éducation civique.

Une méthode actionnelle Ce manuel prend en compte les éléments du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et aborde de façon progressive les points définis dans le programme en vigueur. Ainsi, il réactive les bases assimilées lors des deux premières années d'apprentissage de l'italien tout en introduisant approfondissements et nouveautés.

Une offre complète pour un apprentissage moderne des mathématiques adapté au Bac Pro en 3 ans. Un manuel de l’élève – les notions essentielles à connaître énoncées de manière simple et illustrées d'exemples ; – les capacités à maîtriser introduites à travers des problèmes concrets à résoudre, tous corrigés et accompagnés de conseils méthodologiques ; – des exercices nombreux et variés et intégrant les TIC : vérifier ses acquis, s’entraîner et enfin se confronter à des situations du quotidien ou de la vie professionnelle.

• Une structure de cours en doubles pages . • Les capacités du programme traitées à travers des exercices corrigées appelés « Capacités ». • Pour travailler chaque capacité, des exercices, corrigés en fin de manuel. • Une page d’exercices corrigés pour préparer le devoir en classe. • Pour l’algorithmique et « Notations et raisonnement » : – une intégration naturelle dans le cours sous forme de capacités ; – Des activités, des exercices et des TP. • Des activités variées (TP, TD, AI, exposés) pour notamment se former à la démarche scientifique . • De nombreuses fiches méthode pour se familiariser avec certains logiciels et les calculatrices. • Les savoir-faire TIC essentiels traités sous forme de capacité.

Les contenus de ce nouveau manuel et les outils pédagogiques qui l'accompagnent ont été organisés et conçus de façon à mettre en place l'approche actionnelle recommandée par les Instructions Officielles et le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et conforme au programme 2010 des classes de secondes.

"Un manuel simple et concis qui privilégie la démarche d'investigation et la liberté pédagogique du professeur." Les choix du manuel SVT 2e pour le nouveau programme 2012.

"Un manuel clair et original pour traiter le nouveau programme." • Chaque question est traitée en un temps de sensibilisation puis un temps d'analyse permettant à l'enseignant de construire un parcours pédagogique adapté à ses élèves. • Des documents variés et actuels permettant aux élèves de découvrir et de comprendre l'intérêt des SES. • Les outils utiles pour faire acquérir aux élèves les notions et démarches utiles en SES, conformément au nouveau programme. • La posture de recherche est systématiquement favorisée : des documents adaptés, des questions progressives, des travaux diversifiés. Le manuel est disponible en grand format et en format compact. Le livre du professeur est gratuitement téléchargeable sur ce site.

Un manuel parfaitement adapté aux exigences de l’ élève et du professeur pour l’évaluation du socle commun .

"Un manuel mêlant études de cas concrets et respect du socle commun." • Une approche des thèmes du programme fondée sur des cas concrets. • Des documents exploitables, systématiquement questionnés et proches des élèves. • Des sujets de brevet pour s'entraîner, avec des fiches méthodes adaptées. • Tout au long du manuel, des exercices dédiés aux compétences du socle commun. • En fin de chaque chapitre, un bilan/socle commun qui permet la validation du socle et un bilan de synthèse du chapitre.

"Un manuel conforme au nouveau programme respectant les exigences du socle commun." Les points forts du manuel • Toutes les œuvres du programme de lecture (œuvres intégrales, textes intégraux, groupements de textes, lectures personnelles) pour respecter la liberté pédagogique des enseignants • Une articulation claire des différents domaines de l’enseignement du français : la lecture des textes et des images, l’étude de la langue, l’expression écrite et orale • Une large place accordée à l’Histoire des arts pour l’acquisition de la culture humaniste définie par le socle commun • Des activités dédiées aux connaissances et aux capacités exigibles pour le B2i.

"Un manuel conforme aux nouveaux programmes, un ensemble pédagogique riche et simple d’accès." Un manuel conforme au nouveau programme permettant l’évaluation du socle commun. Points forts du manuel 4e : - Une structure simple et claire tout au long du manuel - Un renouvellement complet de l’iconographie, de la cartographie et des illustrations - Le respect de la liberté pédagogique de l’enseignant: toutes les parties “au choix” du programme sont traitées - En histoire, de nombreux dossiers orientés Histoire des Arts et Récit Socle commun - Une mise en pratique du Socle progressive, en contexte, dans les dossiers et études de cas - Des pages exercices dédiées aux différentes compétences du Socle commun.

Un manuel parfaitement adapté aux exigences de l’ élève et du professeur pour l’évaluation du socle commun . Les points forts du manuel de l’élève ● 100 activités ● plus de 1 000 exercices , variés et progressifs ● plus de 100 exercices résolus ● 14 savoir-faire TIC ● 14 rubriques « Atelier découverte », pour aller plus loin et entrainer des compétences du socle commun ● 14 pages « À l’oral », pour travailler le vocabulaire, le calcul mental, l’expression orale ● une boîte à outils avec un glossaire pour comprendre un énoncé, une consigne, une initiation à la démonstration géométrique, un formulaire d’algèbre, un formulaire de géométrie, un résumé des TIC (calculatrices, tableurs, logiciels géométriques). ● une attention particulière aux thèmes de convergence . ● un CD-Rom d’exercices interactif et de jeux de mathématiques.

Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison. Les points forts du manuel • Au cœur de la démarche d’investigation : – 4 activités par chapitre abordent chacune un point précis du programme ; des activités méthodologiques . – Chaque activité est organisée autour de 3 moments clés de la démarche scientifique, qui structurent l’acquisition des connaissances : la réalisation d’ expériences ou la lecture de documents , l’ observation et l’ interprétation . • Un manuel proche du quotidien des élèves . • Une référence claire au socle commun : – chaque activité permet de travailler une compétence particulière ; – les compétences mises en œuvre dans les exercices « Je m’entraîne » sont indiquées. • Environ 450 exercices , variés et progressifs. • Un mini-dico.

"Un manuel proche de l’élève et un ensemble pédagogique riche pour l’enseignant."

Une approche active de la découverte de la citoyenneté par des exemples ou des cas concrets et une présentation rigoureuse des notions. Une structure du manuel adaptée aux élèves ● Les pages « leçons » : L'essentiel à connaître ; des documents exploitables par un questionnement progressif. ● Les pages « à la loupe » : étude de cas concrets ; des documents questionnés ; des activités pour une meilleure appropriation des contenus et des compétences. ● Les pages « exercices » : contrôle des connaissances ; méthode ; B2i. ● Les pages « Débat » et « Enquête » ● Le manuel numérique propose des exercices interactifs corrigés, des cartes animées et des vidéos complémentaires pour approfondir la leçon.

Des activités variées pour développer le goût et le plaisir d’écrire. • Étude des textes littéraires – fiches de rappels méthodiques ; – lecture des textes et des images, activités de vocabulaire, de langue et d’écriture. – 1 petite anthologie poétique. • Étude de la langue – pages de grammaire, d’orthographe et de lexique –pages de rappels des notions étudiées en 6e. • Le manuel numérique propose : – des études d'images interactives à lire et à écouter - des reportages de l'INA pour approfondir les connaissances

"Un manuel conforme aux nouveaux programmes, un ensemble pédagogique riche et simple d’accès." Les points forts du manuel de l’élève ● Une structure simple et claire tout au long du manuel; ● Le respect de la liberté pédagogique de l’enseignant: toutes les parties du programme au choix sont traitées; ● Un cheminement pédagogique insistant sur l’apprentissage du récit en histoire et sur le changement d’échelle en géographie; ● Un renouvellement complet de l’iconographie, de la cartographie et des illustrations; ● Des exercices nombreux et variés pour assimiler les connaissances et compétences du chapitre; ● Une ouverture vers le B2i et l’histoire des Arts dans tous les chapitres; ● En géographie, des études de cas concrètes, qui ouvrent à une généralisation des problématiques.

Un manuel parfaitement adapté aux élèves et accompagné d’un ensemble pédagogique riche.

Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison. Les points forts du manuel • Au cœur de la démarche d’investigation : – 4 activités par chapitre abordent chacune un point précis du programme. – 3 moments clés de la démarche scientifique structurent l’acquisition des connaissances : la réalisation d’ expériences ou la lecture de documents , l’ observation et l’ interprétation . • Un manuel proche du quotidien des élèves : – chaque chapitre est introduit par plusieurs situations de la vie courante ; – des pages «Physique/chimie au quotidien», à la fois originales et ludiques, proposent 4 «ateliers» par chapitre en relation avec les thèmes de convergence et le B2i. • Une référence claire au socle commun . • Environ 500 exercices , variés et progressifs. • Un mini-dico .

Un manuel conforme au nouveau programme 2009, sous le signe de… … la diversité • 46 «Unités» au cœur de la demarche d’investigation. • 220 activités pédagogiques. • 100 exercices diversifiés et progressifs. • 42 ateliers ludiques et originaux. • 85 mots clés, réunis dans un “Dico des SVT”. ... la modernité • Des manipulations et expérimentations nombreuses. • Le recours aux TICE et à Internet. • L’utilisation tout au long du manuel de la nouvelle classification des êtres vivants. … la cohérence • Cohérence verticale avec les acquis de l’école primaire et de la classe de 6e. • Cohérence horizontale avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, arts plastiques, etc.).

Un manuel fondé sur l’étude de textes littéraires, la pratique de l’écriture, l’apprentissage progressif de la grammaire. L'ouvrage rend visible le déroulement chronologique et présente toutes les oeuvres au programme en 14 chapitres : . dont 1 chapitre consacré à Gilgamesh, une des grandes nouveautés du programme; . et un chapitre entier sur les contes africains des auteurs au programme. Une organisation simple adossée au nouveau programme • 4 parties littéraires : Textes de l’Antiquité, Contes et récits merveilleux, Initiation à la poésie, Initiation au théâtre • 14 unités présentant toutes les entrées du programme de lecture, et articulant lecture des textes et des images, activités de vocabulaire et d’écriture • 46 chapitres d’étude de la langue progressifs , se terminant chacun par une activité d’écriture et une évaluation.

"Un manuel conforme aux programmes 2009, un ensemble pédagogique riche et simple d’accès." Les points forts du manuel • Une structure simple et claire tout au long du manuel • Un renouvellement complet de l’iconographie, de la cartographie et des illustrations • Le respect de la liberté pédagogique de l’enseignant : toutes les parties du programme au choix sont traitées • Un cheminement pédagogique insistant sur l’apprentissage du récit en histoire et sur le croquis en géographie. • Des exercices nombreux et variés pour rebrasser les connaissances et compétences du chapitre • Dans tous les chapitres, une ouverture vers le B2i et l’histoire des Arts • En géographie, des études de cas concrètes, qui ouvrent à une généralisation des problématiques.

Un manuel parfaitement adapté aux élèves et accompagné d’un ensemble pédagogique riche. Les points forts du manuel de l’élève – 100 activités – Plus de 1 000 exercices , variés et progressifs – Plus de 150 exercices supplémentaires de soutien – Plus de 100 exercices résolus – 15 pages TICE – 15 rubriques « Pour les curieux », pour aller plus loin – 15 rubriques « À l’oral», pour travailler le vocabulaire et le calcul mental – une boîte à outils avec un formulaire d’algèbre, un formulaire de géométrie, un résumé des fonctions principales (calculatrices, tableurs, logiciels géométriques) – une référence claire au socle commun – une attention particulière aux thèmes de convergence.

Un manuel, conforme au programme 2009, sous le signe de… … De la diversité et de la simplicité. • 39 «Unités» au coeur de l’ouvrage. • 100 exercices diversifiés et progressifs. • 180 activités pédagogiques. • 46 ateliers ludiques et originaux. ... De la modernité • Des manipulations et modélisations nombreuses. • Le recours aux TICE et à Internet • L’enrichissement de la nouvelle classification du vivant. … De la cohérence • Cohérence verticale avec les acquis de l’école primaire. • Cohérence horizontale avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, etc.).

"Un manuel conforme au Programme 2011, avec de nombreuses pages d'entraînement à la nouvelle épreuve du Bac Pro." Un manuel riche en supports d’études : textes littéraires, textes documentaires et images variés. ● Une organisation rigoureuse Pour chacune des 9 interrogations du programme : – 2 séquences au choix – Une évaluation systématique de fin de séquence pour s’évaluer et s’entraîner à la nouvelle épreuve du Bac Pro. – Des activités de prolongement (recherches et TICE).

"Un ensemble pédagogique riche et adapté aux élèves de Terminale Bac Pro." • Un manuel écrit par des enseignants de lycée professionnel, répondant aux exigences du nouveau programme. • Les 4 sujets d'étude d'histoire, les 5 sujets d'étude de géographie et les 4 thèmes d'éducation civique exploités conformément au nouveau programme. • Une double page examen par chapitre pour s'entraîner aux épreuves du Bac Pro.

Des situations pédagogiques très variées, en lien avec la vie professionnelle et quotidienne. • les capacités et les connaissances du programme explicitement développées dans le cours et appliquées dans les exercices • de nombreux exercices résolus et problèmes commentés pour une acquisition progressive de l’ autonomie • une intégration pertinente des TIC dans les apprentissages, afin de favoriser l’expérimentation et l’émission de conjectures • des chapitres spécifiques pour les élèves souhaitant poursuivre leurs études en section de techniciens supérieur (STS)